El reloj.

, por  Cuadernalia 5431

El reloj.

El objetivo central que se pretende alcanzar con este programa educativo es que el alumno sea capaz de leer el reloj, tanto analógico como digital, en sus dos vertientes: saber qué hora marca y saber poner una hora determinada expresada verbalmente.

Se trabaja hasta el nivel de horas y minutos (en sus intervalos de 5 minutos). En el reloj digital se trabaja directamente con los valores de 0 a 24 horas.

Paralelamente se pretende alcanzar una integración significativa de las horas representadas en el reloj dentro de la experiencia vital del niño, dotando de significado al hecho de utilizar el reloj, haciendo consciente la sucesión horaria en relación a la vivencia personal del tiempo y situando los valores numéricos de las horas dentro del conjunto de las 24 horas del día.

Para ello se presentan varios ejercicios interactivos y fichas de trabajo imprimibles que se pueden clasificar en:

* Actividades de numeración

* Lectura del reloj: construcción del reloj; la hora en punto, y media, y cuarto, menos cuarto; horas y minutos; reloj digital.

* Las horas del día: la máquina del tiempo, ordenar secuencias.

* Juegos con el reloj: preguntas-respuestas, juegos de habilidad, puzzle.

Fuente: http://concurso.cnice.mec.es

Etapa:

- Educación Primaria

Idioma: Castellano

Tipo: Gratuito.

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